Nauczyciele z Cieszyna odkrywają szwedzkie metody nauczania podczas job shadowing

Dwoje nauczycieli z II Liceum Ogólnokształcącego im. Mikołaja Kopernika w Cieszynie, w ramach projektu Erasmus+ (2025-1-PL01-KA121-SCH-000333890), miało szansę uczestniczyć w edukacyjnym wyjeździe do Szwecji, skupiając się na obserwacji pracy w szkołach o profilu ścisłym.

Wymiana doświadczeń na arenie międzynarodowej

Podczas wizyty w Franklins Gymnasium w Mölndal, głównym celem była analiza organizacji pracy szkoły oraz wymiana doświadczeń z miejscową kadrą nauczycielską. Polscy nauczyciele mieli okazję obserwować, jak szwedzkie szkoły integrują naukę z praktyką, co jest kluczowe w edukacji ścisłej.

Gościnność i wsparcie

Już od pierwszych chwil pobytu polscy goście zetknęli się z serdecznością gospodarzy. Dwie nauczycielki języka angielskiego zapewniły im nie tylko sprawną organizację wizyty, ale także stworzyły przyjazną atmosferę do wymiany doświadczeń.

Praktyczne podejście do nauki

W Franklins Gymnasium, skupiającym się na przedmiotach ścisłych, nauczyciele z Polski uczestniczyli w lekcjach, które akcentowały rozwój zarówno teoretyczny, jak i praktyczny uczniów. Współpraca szkoły z firmą AstraZeneca była szczególnie fascynująca, dając uczniom możliwość zdobycia doświadczenia w rzeczywistym środowisku pracy.

Rozmowy o edukacji

Podczas spotkań z kadrą pedagogiczną i dyrekcją szkoły, nauczyciele z Cieszyna mieli sposobność dyskusji na temat różnych modeli edukacyjnych, wsparcia dla uczniów i roli nauczyciela. Inspirujące było poznanie szwedzkiego podejścia do wsparcia psychologiczno-pedagogicznego, które kładzie nacisk na indywidualne podejście i budowanie zaufania.

Perspektywa uczniów

Interesującym elementem wizyty były również rozmowy z uczniami. Szczególnie poruszająca była historia polskiego ucznia, który podzielił się swoimi doświadczeniami z adaptacji w nowym środowisku. Jego opowieść podkreśliła znaczenie wspierającego środowiska edukacyjnego.

Spotkanie z lokalnymi władzami

Podczas pobytu zorganizowano również spotkanie z przedstawicielem urzędu miasta odpowiedzialnym za szkolnictwo średnie. Dyskutowano o strukturze edukacyjnej, finansowaniu szkół i współpracy z sektorem prywatnym, podkreślając znaczenie partnerstw, które pomagają uczniom rozwijać praktyczne umiejętności.

Wpływ wyjazdu na rozwój zawodowy

Wyjazd do Szwecji dostarczył nauczycielom z Cieszyna wartościowych inspiracji. Obserwacje dotyczące teorii i praktyki w edukacji, a także międzynarodowej współpracy, mogą znacząco wpłynąć na podniesienie jakości kształcenia w macierzystej szkole.

Podsumowując, wizyta w Franklins Gymnasium była przykładem, jak kluczowe jest łączenie nauki z praktyką oraz otwarcie na międzynarodową wymianę doświadczeń, co z pewnością przyniesie korzyści w przyszłości.

Źródło: Starostwo Powiatowe w Cieszynie